Visita a Super mercados do bairro

Fomos verificar os tipos de sal. 

Sal grosso; sal refinado; sal temperado; sal iodado, sal light entre outros.

Alguns pacotes contém 1 Kg, outros 500g.

Verificamos também os tipos de açúcar.

Açúcar mascavo, açúcar refinado, açúcar colorido entre outros.

Após a visita aos Supermercados, saboreamos 2 deliciosos bolos.

Agradecemos a colaboração dos responsáveis pelos Supermercados   pela gentileza em nos receber.

O sal nas literaturas infantis

Deste livro o aluno Matheus comentou sobre uma adivinha que havia lido (pergunta que a princesa não sabia responder). Observem:

Na água nasci,

na água me criei.

Se me puserem na água,

na água morrerei.

R: O Sal

Só o sal 

pode salgar o mar. Só o arco-íris pode pintar

o ar.

Do mar até a nossa mesa

No dia 09 a turma do período matutino estudou as dez fases do ciclo do Sal.Também procuraram no dicionário palavras como: decantar, refinar e beneficiado.

Experiência (1 semana depois)

A massinha feita sem o sal apresentou-se com muitos fungos e  bactérias.

A massinha feita co o sal, apesar de estar se desmanchando, não apresentou nenhum fungo. 

Ou seja,  podemos concluir que o sal é um excelente conservante.

Lembrança das queridas estagiárias para o período vespertino

Ontem  a Bete e a Tãnia nos presentearam com uma lembrança pelas maravilhosas tardes que passamos juntos.

Obrigada meninas! Foi sensacional o trabalho de vocês!

Caça - alimentos com maior teor de sódio e massinha de modelar

Alunos tiveram que encontrar 14 alimentos que contém maior teor de sódio. Alguns, como: salsicha, azeitona, mortadela, macarrão instantâneo, sopa instantânea, shoyo, entre outros.

Após os alunos do período matutino manusearam a massinha feita com sal e a massinha feita sem ele.

Cada aluno levou um pedaço de cada massinha para casa.

A massinha verde é a que contém o sal. Deixamos elas descansar sobre o balcão, para observarmos no decorrer dos dias para ver o que acontece com as mesmas.

Palestra com acadêmicas em Nutrição

Jogo: Perguntas e respostas

Todos queriam participar, respondendo as perguntas.

Analisando o rótulo para verificar quantidade de sódio para determinada porção

O gráfico da turma do vespertino ficou assim

E o gráfico da turma do matutino ficou assim.

Agradecemos muito a presença da Paula e da Talita por esta palestra! Valeu meninas!